Enavant pour l'activité manuelle: Découper à l'aide des ciseaux à bouts rond le haut de la couronne en suivant les triangles dessinés Découper des petits morceaux de papier alu Coller perles, papier alu et papier de bonbon selon les inspirations de votre loulou
Avez-vous remarquĂ© les oiseaux chanteurs qui chantent tĂŽt le matin ou vu les jonquilles pousser leurs tiges vertes Ă  travers le paillis ? Le printemps est en route et pour un observateur attentif, les premiers signes du changement de saison sont partout. Il ne fait aucun doute qu'aprĂšs un long hiver, vos enfants sont probablement aussi prĂȘts que vous Ă  se dĂ©barrasser de la fiĂšvre de la cabane. Emmenez-les dehors et aidez-les Ă  apprendre Ă  reconnaĂźtre ces premiers signes du printemps. Les piverts commencent Ă  jouer du tambour. Les piverts commencent Ă  jouer du tambour au dĂ©but du printemps et n'arrĂȘtent pas avant l'automne. Les oiseaux utilisent le tambour pour communiquer avec les autres piverts, marquer leur territoire et attirer un compagnon de printemps. Si vous entendez un bruit familier sur les arbres, soyez assurĂ© que le printemps est en route. Les arbres commencent Ă  bourgeonner. Cela semble magique lorsque les branches dĂ©nudĂ©es des arbres Ă  feuilles caduques se mettent soudainement Ă  fleurir. Gardez un Ɠil sur les premiĂšres fleurs qui donnent les premiers signes du printemps. Les nouveaux poiriers de Bradford, les cerisiers en fleurs, les saules, les Ă©rables d'eau et les Ă©rables rouges sont parmi les premiers Ă  montrer des bourgeons au printemps. Les arbres qui fleurissent en premier dans votre rĂ©gion peuvent varier, alors demandez Ă  votre pĂ©piniĂšre ou jardin botanique local quels sont les arbres que vous devez surveiller. Certaines fleurs commencent Ă  s'Ă©panouir. Chaque annĂ©e, je suis surpris de voir Ă  quel point les tiges de jonquilles commencent Ă  pousser tĂŽt dans le sol de mon jardin. MĂȘme lorsqu'il y a de la neige au sol, ces premiĂšres tiges vertes m'assurent que la saison est en train de prendre un tournant. Les crocus, les trilles, les perce-neige et les primevĂšres sont Ă©galement des plantes Ă  floraison prĂ©coce. Soyez Ă  l'Ă©coute de la grenouille voyante du printemps. Dans l'est des États-Unis et au Canada, le chant de la rainette crucifĂšre, une petite grenouille chanteuse, marque le dĂ©but du printemps. Les rainettes crucifĂšres commencent Ă  Ă©mettre des vocalises si tĂŽt au printemps que vous entendrez souvent leur appel bien avant de remarquer les arbres ou les fleurs qui fleurissent dans votre quartier. Surveillez la prĂ©sence de forsythia. Le forsythia est un arbuste trĂšs apprĂ©ciĂ© des paysagistes, mais il est bien plus qu'un simple ornement. Lorsque les bourgeons jaune brillant du forsythia commencent Ă  fleurir, c'est un signe certain que le printemps suivra de prĂšs. Les abeilles et les papillons reviennent. Certaines espĂšces d'abeilles commencent Ă  Ă©merger dĂšs fĂ©vrier Ă  la recherche de fleurs printaniĂšres prĂ©coces. Les jours ensoleillĂ©s de la fin de l'hiver, vous pouvez Ă©galement voir des papillons flotter dans le jardin. Des espĂšces, comme les papillons du manteau de deuil, font partie des premiĂšres arrivĂ©es. Les papillons monarques recommencent Ă©galement Ă  migrer vers le nord aprĂšs avoir passĂ© l'hiver dans les climats chauds du sud. Les oiseaux se mettent Ă  chanter. Marchez dehors au petit matin - qu'entendez-vous ? Si les oiseaux tweetent et chantent, c'est un signe certain que le printemps est en route. Les merles sont l'un des oiseaux qui se mettent Ă  chanter tĂŽt, tout comme les fauvettes, les moineaux et les pinsons. La prĂ©sence de merles bleus est Ă©galement un bon signe que le printemps approche, car ils ne migrent pas vers le nord avant que toutes les chances de passer l'hiver soient passĂ©es. Les lapins commencent Ă  s'accoupler. Au dĂ©but du printemps, les lapins commencent Ă  s'accoupler la nuit, et certains lapins se battent mĂȘme pour le territoire ou les compagnons. MĂȘme si vous ne voyez pas les lapins, vous en trouverez des signes partout. De petites touffes de poils de lapin indiquent un combat, tandis que des traces de lapin dans la neige ou la boue vous indiqueront que les lapins ont Ă©tĂ© actifs, mĂȘme si vous n'avez pas pu les repĂ©rer de vos propres yeux. Cette odeur printaniĂšre ! Bien qu'elle soit difficile Ă  dĂ©crire, tout le monde connaĂźt l'odeur riche, moisie et terreuse du printemps lorsqu'elle touche le nez. C'est peut-ĂȘtre un mĂ©lange de terre humide provenant des averses du dĂ©but du printemps et des premiers soupçons de buissons et de fleurs en fleurs dans l'air, mais cette odeur est un signe bien-aimĂ© que le printemps se rapproche. Profiter du printemps avec ses grands-parents Le printemps est une saison idĂ©ale pour profiter en extĂ©rieur de sa famille. Les tempĂ©ratures sont douces et encouragent Ă  profiter d’un jardin, d’une terrasse ou d’une balade en ville ou Ă  la campagne. Petits-enfants et grands-parents seront heureux de se retrouver, de dĂ©guster une bonne glace ou de jouer Ă  des jeux de sociĂ©tĂ© ensemble. Les personnes ĂągĂ©es aiment ces instants oĂč elles sont entourĂ©es, elles qui sont nombreuses Ă  vivre seules. Cela leur permet d’avoir une vraie vie sociale, et de voir grandir leurs petits-enfants. Le faire Ă  l’extĂ©rieur d’une habitation, Ă  l’extĂ©rieur dans un parc, par exemple est un excellent moyen pour le monde de se dĂ©fouler, ou de simplement profiter du moment. Il est important pour les personnes ĂągĂ©es de se sentir entourĂ©es et aimĂ©es, surtout en cette pĂ©riode trouble pour le monde. La tĂ©lĂ©assistance pour personne ĂągĂ©e pour protĂ©ger ses proches Plus de la moitiĂ© des personnes ĂągĂ©es de 80 ans ou plus vivent seules en France. Il est de ce fait primordial pour elles de sortir, de voir du monde, enfin que la solitude ne les pĂšse pas trop. On a parfois tendance Ă  croire qu’une personne ĂągĂ©e et donc vulnĂ©rable ne craint rien depuis chez elle, mais c’est malheureusement faux. Chaque annĂ©e en France, plus de 20 000 personnes en moyenne perdent la vie lors d’accidents domestiques tristement banals. La plupart de ces accidents auraient pu connaĂźtre une fin moins tragique si les blessĂ©s avaient pu prĂ©venir les secours plus vite. Mais en fonction des circonstances, cela est parfois difficile, pour ne pas dire impossible. C’est pourquoi la tĂ©lĂ©assistance pour personnes agĂ©es est un procĂ©dĂ© aussi ingĂ©nieux qu’utile. Les abonnĂ©s qui y ont souscrit sont Ă©quipĂ©s d’un bracelet. Cela permet Ă  des opĂ©rateurs de savoir oĂč elles se trouvent grĂące Ă  un GPS intĂ©grĂ©, et mĂȘme de savoir si elles sont en difficultĂ© grĂące au dĂ©tecteur de chute. Les opĂ©rateurs, en cas de doute, peuvent joindre rapidement les abonnĂ©s. En fonction de la situation, les proches ou les secours sont appelĂ©s. Mieux encore, un bouton d’urgence est placĂ© sur le bracelet, ce qui permet Ă  la personne ĂągĂ©e d’elle-mĂȘme prĂ©venir les opĂ©rateurs en cas de problĂšme. L’abonnĂ© se sent donc en sĂ©curitĂ© chez lui qu’il sait qu’il sera secouru si jamais un malheur le frappe. De leurs cĂŽtĂ©s, les membres de la famille n’auront plus Ă  s’inquiĂ©ter et sauront qu’ils seront prĂ©venus au moindre problĂšme et que des personnes compĂ©tentes pourront s’occuper de leurs proches rapidement. L’installation est rapide puisqu’elle se fait dans les quatre jours qui suivent la souscription. Cela permet de rencontrer une Ă©quipe compĂ©tente qui saura rĂ©pondre Ă  vos questions et vous expliquer exactement le fonctionnement du dispositif. Quand la technologie vise Ă  rendre nos vies plus agrĂ©ables, cela ne peut qu’ĂȘtre saluĂ©. Souscrire Ă  la tĂ©lĂ©assistance pour personnes ĂągĂ©es permet en outre de faire des Ă©conomies sur ses impĂŽts. Si vous souhaitez que votre proche termine ses vieux jours dans sa maison mais qu’elle ou il y soit en totale sĂ©curitĂ©, vous savez donc ce qu’il vous reste Ă  faire. C’est une solution Ă©conomique et particuliĂšrement pratique pour protĂ©ger ceux que vous aimez. Assurer son logement pour ĂȘtre protĂ©gĂ© en toutes circonstances Les accidents domestiques peuvent provoquer des dommages corporels ou matĂ©riels. De ce fait, il est important de souscrire Ă  une assurance habitation pour ĂȘtre protĂ©gĂ© en cas de problĂšme de ce type, et n’avoir rien Ă  payer pour rĂ©parer ou se soigner. Depuis des annĂ©es, les banques en ligne se sont dĂ©veloppĂ©es grĂące Ă  la rapiditĂ© de leurs services et leurs tarifs trĂšs compĂ©titifs. Boursorama propose son assurance habitation et elle saura vous convaincre. En fonction de votre situation, vous pouvez choisir la formule qui vous ressemble le plus plusieurs sont proposĂ©es. Pour avoir plus d’informations, vous pouvez vous rendre Ă  cette adresse Pour se protĂ©ger et protĂ©ger ses proches, il existe bien des solutions qui ne feront pas forcĂ©ment brĂ»ler votre carte de crĂ©dit. Il est important de se renseigner et de comparer mais nous vous proposons ici deux options Ă  des prix compĂ©titifs et abordables, qui rendront votre vie plus agrĂ©able puisque vous saurez que vos proches sont en sĂ©curitĂ©.
Lejeu des 4 saisons Ce n'est pas facile pour les enfants d'apprendre les saisons et d' en reconaitre les diffĂ©rents signes qui s'y associent. OK, la neige se rapporte Ă  l'hiver, mais ce n'est pas forçément Ă©vident dans leur petite tĂȘte que les champignons poussent en automne! J'ai trouvĂ© sur le blog A year of family home evenings un Aller au contenu Petit Testeur voulait que nous rĂ©alisions ensemble, un cadeau pour la fĂȘte des pĂšres, qui aura lieu dimanche. Comme PĂšre & Fils apprĂ©cient les jeux, je me suis dis et pourquoi pas en fabriquer un avec lequel ils pourraient jouer tous les 2. Ayant dĂ©jĂ  fabrique le jeu de l’AwalĂ©, j’ai optĂ© cette fois-ci pour le jeu du 5 ansMatĂ©riel pour rĂ©aliser le Jeu du Morpion »du cartonde la peinture, des poscas 
de la pĂąte autodurcissantedu vernisdes pinceaux, des ciseaux, une rĂšgle 
1. CrĂ©ez 5 “A” et 5 “P” en pĂąte autodurcissante, et laissez-les sĂ©cher. PAPA PAPA PA 2. Pendant ce temps-lĂ , dĂ©coupez un carrĂ© dans votre carton, sa taille dĂ©pendra de la taille de vos lettres. 3. Divisez votre carton en 9 cases 3×3, et dĂ©corez-les comme vous le Peignez vos lettres lorsque la pĂąte est sĂšche. 5. Vernissez lettres et plateau de 1er qui aligne 3 “A” ou 3 “P” a gagnĂ© ! PAPA !
CetteactivitĂ© s’adresse particuliĂšrement aux enfants de maternelle, mais Ă©galement aux 2/3 ans qui sont Ă  la crĂšche pendant les mois d’hiver. Elle leur permet d’ĂȘtre crĂ©atifs ! MatĂ©riel pour rĂ©aliser ces bonnets d’hiver. Notre modĂšle de bonnet Ă  imprimer (il suffit de cliquer sur la deuxiĂšme image ci-dessous et de l
Pour encore plus d’activitĂ©s sur les saisons, visitez les thĂšmes suivants L'hiver, L'automne, L'Ă©tĂ©, Le printemps UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé Ă  partir de demandes spĂ©ciales que nous avons reçues. Ouvrir affiche – VĂȘtements saisons Imprimez et plastifiez pour favoriser l’autonomie des enfants lors de l’habillage. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les quatre saisons Ouvrir Poni dĂ©couvre et prĂ©sente – Les quatre saisons Imprimez les diffĂ©rentes cartes. DĂ©coupez et plastifiez le tout. Avec l’aide de Poni ou d’une autre marionnette connue des enfants, prĂ©sentez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments aux enfants. Le mur des saisonsOuvrir affiche – Mur des saisons Imprimez. Demandez aux parents d’apporter quelques photos prises Ă  l’extĂ©rieur. CrĂ©ez un mur des saisons. Divisez-le en quatre sections et installez-y les affiches pour bien identifier les diffĂ©rentes saisons. Associez chaque photo Ă  la bonne saison. MĂ©mo - VĂȘtements saisonsOuvrir mĂ©mo – VĂȘtements saisons Imprimez un mĂ©mo Ă  remettre aux parents pour leur rappeler l’importance d’apporter des vĂȘtements adĂ©quats pour leur enfant selon la saison. Roulette mĂ©tĂ©o Ouvrir roulette mĂ©tĂ©o Imprimez, plastifiez, puis affichez dans le local. Nommez un enfant qui sera le/la mĂ©tĂ©orologue de la journĂ©e. Cet enfant sera responsable de la roulette de la mĂ©tĂ©o. Faites une discussion sur le temps et, en groupe, dĂ©terminez le positionnement des aiguilles qui correspond le mieux Ă  la mĂ©tĂ©o. Demandez Ă  votre mĂ©tĂ©orologue de la journĂ©e de bien positionner les aiguilles. Pour une journĂ©e oĂč il pleut et fait soleil en mĂȘme temps, utilisez les deux aiguilles. Autrement, placez les deux aiguilles au mĂȘme endroit, l’une par-dessus l’autre. Rassemblez des objets correspondant aux diffĂ©rentes saisons et demandez aux enfants de nommer la saison pendant laquelle chaque item est utilisĂ©. Posez-leur des questions au sujet des caractĂ©ristiques de chaque saison le temps mĂ©tĂ©o, les sports et les activitĂ©s que l’on peut pratiquer, les changements de la nature, les moyens de transport que l’on utilise
 AMÉNAGEMENT Éduca-thĂšme – Les saisons Ouvrir Ă©duca-thĂšme - Les saisons Imprimez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant le thĂšme. Ces images vous permettront de prĂ©senter le thĂšme aux enfants et Ă  leurs parents tout en dĂ©corant un coin de votre local. Éduca-dĂ©co – Les saisons Ouvrir Ă©duca-dĂ©co – Les saisons Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thĂšme. Guirlande – Les saisons Ouvrir modĂšles – Les saisons Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou prĂšs de l'entrĂ©e du service de garde. L’arbre est dans ses feuilles Ouvrir L’arbre est dans ses feuilles Imprimez. Affichez quatre arbres sans feuilles dans votre local et dĂ©corez-les selon les saisons. Ouvrir temps-saisons Imprimez et affichez les images reprĂ©sentant les quatre saisons. Suspendez diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant les saisons au plafond exemples grosses gouttes de pluie, soleils, Ă©clairs, nuages, flocons de neige. Attachez des ballons transparents de diffĂ©rentes grosseurs et suspendez-les avec un fil transparent dans le local. Affichez le tableau de mĂ©tĂ©o selon la saison. Ouvrir tableau mĂ©tĂ©o – Les saisons Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants et demandez-leur de choisir le pictogramme qui correspond Ă  la mĂ©tĂ©o Ă  l’extĂ©rieur. Variante Servez-vous du tableau de mĂ©tĂ©o comme systĂšme de motivation. Les enfants choisissent de passer une journĂ©e ensoleillĂ©e leur humeur. Offrez une rĂ©compense de groupe exemple sortie au parc si le soleil demeure affichĂ© tout au long de la journĂ©e. Au cours de celle-ci, changez le pictogramme si la majoritĂ© des enfants ne suivent pas les consignes exemple si les enfants se chicanent, remplacez le soleil par un nuage. JEU D'IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'images thĂ©matique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mĂ©moire ou comme dĂ©clencheur pour la causerie. Utilisez les images pour dĂ©corer votre local ou amĂ©nager un coin thĂ©matique. Ouvrir jeu d'images – Les saisons Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thĂ©matique. FICHES D'ACTIVITÉ Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d'activitĂ©. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches d'activitĂ© – Les 4 saisons ACTIVITÉS D'ÉCRITURE Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches d'Ă©criture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiches d'Ă©criture – P comme printemps, Ouvrir fiches d'Ă©criture – É comme Ă©tĂ©, Ouvrir fiches d'Ă©criture – A comme automne, Ouvrir fiches d'Ă©criture – H comme hiver Fiches Ă©duca-nouilles – Les saisons Ouvrir fiches Ă©duca-nouilles – Les saisons Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches Ă©duca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne. Papier Ă  lettres – Les saisons Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă  lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă  lettres – Les saisons Imprimez. LE COIN DES ATELIERS – Les saisons Atelier construction blocs Bac avec diffĂ©rents personnages. Blocs de toutes sortes et matĂ©riaux complĂ©mentaires pour faciliter les constructions. On peut fabriquer une tente pour se protĂ©ger du soleil, un chalet pour les vacances d’étĂ©, un iglou, etc. Le revĂȘtement de sol peut reprĂ©senter de la neige ouate en rouleau, de l’eau toile bleue, des feuilles en tissu, etc. Atelier arts plastiques Bricolez des nuages carton, peinture grise, pinceaux, brillants argentĂ©s et ouate pour donner du style Ă  vos nuages. Bricolez des parapluies cartons multicolores et diffĂ©rentes formes prĂ©dĂ©coupĂ©es ou Ă  dĂ©couper pour former un parapluie ou un parasol. Craies et cartons foncĂ©s pour reprĂ©senter une tempĂȘte de neige ou un paysage hivernal. Fabriquez des lunettes de soleil avec des rouleaux de carton et du papier cellophane. Fabriquez un vire-vent. La pluie, ça fait de la boue! Pourquoi ne pas peinturer avec de la boue? Ajoutez du sable Ă  la gouache et le tour est jouĂ©! Transparents ou Mac-Tac ou CD pour crĂ©er des attrape-soleil ». Il suffit de les dĂ©corer Ă  votre gout et de les suspendre aux fenĂȘtres. Carton jaune, orange et rouge pour bricoler un soleil collectif! Fabriquez des chapeaux de soleil avec du papier construction et des accessoires dĂ©coratifs. Fabriquez un bĂąton de pluie avec un rouleau d’essuietout vide. Demandez aux enfants de peindre les activitĂ©s qu’ils font selon le temps Ă  l’extĂ©rieur mĂ©tĂ©o et selon les saisons. Dans des filtres Ă  cafĂ©, dĂ©coupez des flocons de neige. Atelier dessins Des dessins Ă  colorier sur les diffĂ©rentes saisons. Des estampes reprĂ©sentant des Ă©lĂ©ments des quatre saisons. Atelier jeux de rĂŽle Les vĂȘtements des saisons ‱ Printemps/automne bottes de pluie, chapeau de pluie, impermĂ©able, chandail chaud, petites mitaines, pantalon de nylon, parapluie, etc. ‱ ÉtĂ© maillot de bain, serviette, short, chandail Ă  manches courtes, sandales, chapeau de soleil, casquette, etc. ‱ Hiver habit de neige, mitaines, foulard, cache-cou, bottes, etc. AmĂ©nagez le coin comme une cour pour faire un barbecue. C’est souvent ce que l’on mange lorsqu’il fait soleil! AmĂ©nagez un coin verger pour parler des pommes. Atelier manipulation Jeu d’association des saisons. Casse-tĂȘtes des saisons. Jeu de mĂ©moire avec des images reprĂ©sentant des Ă©lĂ©ments des quatre saisons. Jeu de sĂ©riation avec des mitaines de diffĂ©rentes grandeurs. PĂąte Ă  modeler blanche et grise pour faire des nuages, jaune et orange pour des soleils, etc. Fournissez des emporte-piĂšces. DiffĂ©rents jeux de table que les enfants apprĂ©cient. Atelier prĂ©lecture Des livres sur la mĂ©tĂ©o et les saisons. Centre d’écoute et CD de sons de la nature. Atelier préécriture Des modĂšles de soleil, de goutte de pluie et de nuage Ă  tracer en pointillĂ©s. Jeu avec les Ă©tiquettes-mots d’educatout. DiffĂ©rentes fiches d’activitĂ© sur le thĂšme. Je dĂ©couvre la lettre S », comme dans saison » et le chiffre 4. Atelier motricitĂ© CrĂ©ez un parcours de psychomotricitĂ©. À la fin, tracez la silhouette de chaque enfant sur une feuille de papier ou sur le trottoir si vous ĂȘtes Ă  l’extĂ©rieur. Servez-vous d’un parapluie renversĂ© comme panier pour attraper des boules de papier. Faites des bulles qui partent au vent. Atelier bacs sensoriels Bac Ă  eau avec des contenants en plastique perforĂ©s pour faire comme de la pluie. Bac de neige ou de glace. Bac d’eau et compte-gouttes, arrosoirs Ă  volaille poires et passoires. Bac de feuilles mortes. Bac d’aiguilles de pin et de cocottes. Atelier cuisine Fabriquez des barbotines maison. Faites des sucettes glacĂ©es. Cuisinez de petits gĂąteaux aux pĂ©pites arc-en-ciel. DĂ©gustez un bon chocolat chaud! PrĂ©parez une tarte aux pommes. Atelier science Dans un sac Ă  glissiĂšre style Ziploc, mettez de la ouate imbibĂ©e d’eau et des graines de gazon. Refermez le sac et accrochez-le dans une fenĂȘtre ensoleillĂ©e. Observez le sac aprĂšs quelques jours... DiffĂ©rents thermomĂštres Ă  observer. Dans quel coin du local fait-il le plus chaud? Le plus froid? etc. Fabriquez une roue des conditions mĂ©tĂ©orologiques. Placez diffĂ©rents objets sur un grand carton noir et laissez-le Ă  l’extĂ©rieur, au soleil, durant quelques heures. Qu’arrive-t-il? De quoi les plantes ont-elles besoin pour bien pousser? Profitez de l’occasion pour faire une activitĂ© de jardinage et placez les plants Ă  diffĂ©rents endroits pour voir lesquels pousseront le mieux. Observez la glace qui fond au soleil. ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-mots Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d'Ă©tiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme dĂ©clencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir Ă©tiquettes-mots – Les saisons Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants – Les saisons printemps, hiver, Ă©tĂ©, automne, feuilles d’automne, pluie, soleil, flocon de neige, vent, fleurs, plage, thermomĂštre. Je raconte...Demandez aux parents d’apporter une photo sur laquelle on voit leur enfant pratiquer une activitĂ© Ă  l’extĂ©rieur. Invitez les enfants Ă  dĂ©crire leur photo en nommant l’activitĂ©, la saison pendant laquelle ils la pratiquent, le temps mĂ©tĂ©o, le paysage, etc. JournĂ©e Ă  la plageLors d’une causerie, demandez aux enfants s’ils sont dĂ©jĂ  allĂ©s Ă  la plage et encouragez-les Ă  raconter cette journĂ©e. Proposez-leur de partir ensemble Ă  la plage. Faites appel Ă  l’imaginaire des enfants levez-vous, choisissez un endroit pour vous installer, installez votre serviette sur le sable, lancez-vous un ballon de plage, nagez dans les vagues, faites-vous bronzer au soleil
 Éduca-boite aux lettres Ouvrir Ă©duca-boite aux lettres - Les lettres W, X, Y et Z Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes images. Pour rĂ©aliser votre boite aux lettres, vous aurez besoin d'une boite Ă  chaussures ou d'un petit bac que vous pourrez dĂ©corer Ă  votre guise. InsĂ©rez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variĂ©s dans la boite. Le nom de chaque item doit dĂ©buter par une des lettres vedettes. Pour vous aider, nous vous proposons des images de diffĂ©rents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou d’une pĂ©riode d’attente avant le diner par exemple, demandez aux enfants de piger un item dans la boite et de le nommer. Aidez les enfants Ă  remarquer que le nom de chaque objet commence par l’une des lettres vedettes. IdĂ©es de petits objets pour les lettres W, X, Y et Z wagon, wapiti, yogourt, yoyo, zĂšbre, yeux, yacht. ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION Mon chemin des saisons Ouvrir Jeux de transition - Les saisons Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă  l’intĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. Jeu des places Ouvrir Jeux de transition - Les saisons Imprimez, plastifiez et utilisez les images pour identifier les places des enfants Ă  la table, au vestiaire ou ailleurs. Les images peuvent aussi ĂȘtre utilisĂ©es pour un jeu de mĂ©moire simple. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Bacs des quatre saisonsOffrez des bacs de manipulation qui reprĂ©sentent les quatre saisons. CrĂ©ez un bac de neige utilisez de la neige artificielle, de la ouate ou des morceaux de papier de soie, etc.. Ayez aussi un bac de feuilles des feuilles d’automne ramassĂ©es Ă  l’extĂ©rieur, en papier ou en tissu, etc.. Enfin, offrez un bac de sable et un bac d’eau. MĂ©limĂ©loAccrochez quatre cordes Ă  linge dans votre local pour reprĂ©senter les quatre saisons. Remplissez quelques paniers de vĂȘtements de toutes les saisons. Les enfants doivent trier les vĂȘtements et les installer sur la bonne corde Ă  linge. Je suis un flocon Les enfants miment les actions suivantes les petits flocons de neige tombent lĂ©gĂšrement sur le sol, la neige est poussĂ©e par le vent, rouler des boules de neige, jouer dans la neige, tomber dans la neige, sauter dans la neige, faire un bonhomme de neige, le bonhomme de neige fond sous la chaleur du soleil, etc. Cette activitĂ© peut trĂšs bien servir d’activitĂ© de transition. Au fil des saisonsOuvrir dĂ© 4 saisons Imprimez. Formez un cube avec une boite de carton. Collez sur les diffĂ©rents cĂŽtĂ©s les images reprĂ©sentant les saisons. À tour de rĂŽle, les enfants doivent lancer le dĂ© et imiter un sport ou une activitĂ© correspondant Ă  la saison obtenue en plus de nommer la saison. DrĂŽle de danse!Au son d’une musique rythmĂ©e, dansez pieds nus, avec des souliers, avec des bottes de pluie, avec des bottes d’hiver... Le miroir musicalLes enfants s’assoient en cercle. Au centre, dĂ©posez des vĂȘtements de toutes les saisons. Prenez un miroir incassable et faites-le promener d’un enfant Ă  l’autre, au son de la musique. Lorsque la musique arrĂȘte, l’enfant qui a le miroir entre les mains doit s’habiller avec des vĂȘtements appropriĂ©s selon une saison prĂ©dĂ©terminĂ©e. Ensuite, invitez-le Ă  se regarder dans le miroir pour voir le rĂ©sultat! La danse du soleilPlacez-vous en cercle et dĂ©posez un cerceau au centre. Ce dernier reprĂ©sentera M. Soleil. À tour de rĂŽle, un enfant crĂ©e un pas de danse et, ensemble, vous l’imitez. ACTIVITÉS EXTÉRIEURES Bulles gelĂ©esFaites des bulles de savon Ă  l’extĂ©rieur lors d’une froide journĂ©e d’hiver. Vous pourrez observer les bulles gelĂ©es avec les enfants. Ils aimeront les voir briser par la suite, comme de la glace! Sauter dans les feuillesFaites un gĂ©ant tas de feuilles mortes et laissez les enfants sauter dedans comme bon leur semble! VoilĂ  une activitĂ© simple, mais tellement amusante! Bacs d’eau spĂ©ciauxPar une belle journĂ©e d’étĂ©, offrez plusieurs ateliers de bacs d’eau aux enfants Ă  l’extĂ©rieur bac avec des Ă©ponges, bac avec du bain moussant, bac colorĂ©, bac d’eau trĂšs froide, bac d’eau plutĂŽt chaude, etc. Promenade sous la pluie!Demandez aux parents d’apporter des bottes d’eau et un parapluie et sortez sous la pluie avec les enfants pour une petite promenade. Le vent souffleDĂ©posez une montagne de plumes ou d’objets trĂšs lĂ©gers devant les enfants. Vous devez imiter le vent et souffler fort pour faire bouger les objets. ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES PoupĂ©es Ă  habillerOuvrir jeu - J’apprends Ă  m’habiller Imprimez. Les enfants habillent les poupĂ©es avec les vĂȘtements de leur choix, selon la saison qu’ils dĂ©sirent. ACTIVITÉS COGNITIVES Éduc-couleurs – Les saisons Ouvrir Ă©duc-couleurs – Les saisons Imprimez et plastifiez pour permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Évidemment, vous pouvez imprimer une copie par enfant si vous le prĂ©fĂ©rez. Les enfants doivent associer les diffĂ©rents items proposĂ©s aux couleurs identiques en reliant chaque item Ă  la couleur correspondante avec un crayon de la mĂȘme couleur ou un autre crayon. Éduc-paires – Les saisons Ouvrir Ă©duc-paires – Les saisons Imprimez. Les enfants doivent relier entre elles les images identiques ou encore les colorier de la mĂȘme couleur. Pour une utilisation durable et Ă©cologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables Ă  sec. Éduca-symĂ©trie – Les saisons Ouvrir Ă©duca-symĂ©trie – Les saisons Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas Ă  colorier en reproduisant exactement celui du haut en couleurs. Jeu de la loupe Ouvrir jeu de la loupe – Quatre saisons Imprimez, plastifiez la planche de jeu et les vignettes et dĂ©coupez-les pour ensuite les ranger dans une boite ou un sac. Les enfants pigent une vignette grosse image et doivent trouver l’item dans la planche de jeu, Ă  l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont trouvĂ© l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu. Jeu des saisonsOuvrir jeu des saisons Imprimez les quatre images reprĂ©sentant les diffĂ©rentes saisons. Imprimez les petites cartes et dĂ©coupez-les. Les enfants doivent associer les images Ă  la bonne saison et les fixer aux bons endroits. Bingo Ouvrir bingo mĂ©tĂ©o Imprimez et plastifiez. Jouez au bingo avec les enfants. Jeu des vĂȘtements saisonniers Ouvrir – VĂȘtements saisonniers Imprimez. Plastifiez les affiches et les vĂȘtements. Laissez les enfants coller les vĂȘtements selon la saison. DĂ© du temps Ouvrir dĂ© du temps Imprimez. Les enfants sont assis en cercle. DĂ©posez des vĂȘtements et des accessoires de toutes les saisons au centre du cercle. Mettez le nom de chaque enfant dans un bocal, puis pigez-en deux. Lancez le dĂ© du temps. Les enfants doivent se vĂȘtir le plus rapidement possible, selon le temps correspondant Ă  l’image sur le dĂ©. Dominos des saisonsOuvrir - Dominos saisons Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les dominos. Expliquez le jeu aux enfants. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES/EXPLORATION/MANIPULATION Bouteilles colorĂ©es des saisonsVous aurez besoin de quelques bouteilles d’eau vides. Remplissez chaque bouteille d’élĂ©ments que l’on peut associer aux quatre saisons cailloux, coquillages, eau, eau colorĂ©e, sable, feuilles, boue, gazon, Ă©lĂ©ments de fĂȘte, comme l’Halloween, NoĂ«l, etc. Utilisez de la colle chaude pour bien fixer les bouchons sur les bouteilles. Lorsque tout est terminĂ©, demandez aux amis d’offrir leur bouteille Ă  un enfant plus petit pour crĂ©er des liens. Changement de mĂ©tĂ©oLors de jeux d’eau, ajoutez des cubes de glace dans votre bac Ă  eau et faites remarquer le changement de tempĂ©rature que l’eau a subi aux enfants. Il fait chaud, il fait froid!Remplissez des gants de caoutchouc d’eau chaude et nouez-les. Placez-les ensuite dans des bacs d’eau froide. MĂ©langes de couleursChoisissez de la peinture reprĂ©sentant les couleurs associĂ©es aux diffĂ©rentes saisons et mĂ©langez-les ensemble. Observez le rĂ©sultat. Glaçons colorĂ©sMettez au congĂ©lateur des bacs Ă  glaçons auxquels vous aurez ajoutĂ© du colorant. Lorsqu’ils sont presque gelĂ©s, ajoutez des bĂątons de bois utilisĂ©s pour faire des sucettes glacĂ©es. Laissez les enfants peinturer avec les glaçons et observez les changements. Bacs sensoriels des saisons Printemps Sable Terre et eau Eau Graines de toutes sortes PĂąte Ă  modeler vert pĂąle, vert foncĂ© et brune ÉtĂ© Gazon fraichement coupĂ© Eau et petits jeux pour s’arroser PĂąte Ă  modeler orange, jaune et verte Automne Feuilles mortes Aiguilles de pin et cocottes Terre noire Sable PĂąte Ă  modeler orange, jaune et rouge Hiver Neige Eau et glace Neige en flocons PĂąte Ă  modeler blanche et bleue Sel/sucre/farine ACTIVITÉ CULINAIRE L’aliment de la semaine L’ananas Ouvrir Ă©duc-affiche – L’ananas Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes affiches pour prĂ©senter l’aliment de la semaine aux enfants. Ces affiches permettront aux enfants de dĂ©couvrir diffĂ©rents aliments de tous les jours sous diffĂ©rentes formes. Affichez- les prĂšs de la table oĂč les enfants mangent ou dans votre coin cuisine. Cuisine des saisonsRĂ©alisez une recette par jour ou choisissez-en une parmi celles proposĂ©es. ÉtĂ© Sucettes glacĂ©esAutomne Tarte aux pommesHiver Chocolat chaudPrintemps Tarte au sirop d’érable Diner des saisonsPrĂ©parez quatre diners diffĂ©rents, un pour reprĂ©senter chacune des saisons ÉtĂ© Organisez un DĂ©corez la table avec diffĂ©rentes courges dĂ©coratives et servez de la courge Mangez un bon repas de PrĂ©parez un diner de cabane Ă  sucre. ACTIVITÉS D'ARTS PLASTIQUES Marionnettes – Les saisonsOuvrir marionnettes – Les saisons Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour faire des marionnettes. ModĂšles-Les saisons Ouvrir modĂšles - Les saisons Imprimez les diffĂ©rents modĂšles selon vos besoins et utilisez-les pour vos diffĂ©rentes activitĂ©s et crĂ©ations tout au long du thĂšme. Attrape-soleil selon les saisons Pour rĂ©aliser cette activitĂ©, vous aurez besoin de papier autocollant Mac-Tac et de papier de soie de diffĂ©rentes couleurs. Automne Tracez une forme de feuille sur le papier autocollant. Placez la feuille Ă  l’envers sur la table le collant vers le haut et demandez aux enfants de coller de petits morceaux de papier de soie rouge, orange, jaune, vert et brun dessus. Scellez le tout en collant un autre morceau de papier autocollant par-dessus. Hiver Tracez un bonhomme de neige sur le papier autocollant. Placez-le Ă  l’envers sur la table le collant vers le haut et demandez aux enfants de coller de petits morceaux de papier de soie blanc, gris pĂąle et bleu pĂąle dessus. Scellez le tout en collant un autre morceau de papier autocollant par-dessus. Dessinez un nez et des yeux Ă  l’aide d’un crayon-feutre. Printemps Tracez un Ɠuf de PĂąques sur le papier autocollant. Placez-le Ă  l’envers sur la table le collant vers le haut et demandez aux enfants de coller de petits morceaux de papier de soie aux couleurs pastel dessus. Scellez le tout en collant un autre morceau de papier autocollant par-dessus. ÉtĂ© Tracez un soleil sur le papier autocollant. Placez-le Ă  l’envers sur la table le collant vers le haut et demandez aux enfants de coller de petits morceaux de papier de soie rouge, orange et jaune dessus. Scellez le tout en collant un autre morceau de papier autocollant par-dessus. Variante Ce bricolage peut ĂȘtre fait individuellement ou en groupe. Il suffit d’utiliser des formes plus grandes pour permettre Ă  plusieurs enfants d’y coller des morceaux de papier de soie en mĂȘme temps. Collage saisonnierSĂ©parez votre local en quatre coins pour reprĂ©senter les saisons. Faites un bricolage pour dĂ©corer chacun de ces coins. ÉtĂ© roches, brindilles, fleurs sĂ©chĂ©es, feuilles d’automne, pĂ©doncules, pĂ©pins de pomme, fausse neige, ouate, flocons, tulipes, soleils, bourgeons, etc. Peinture Ă  la courgeProcurez-vous quelques courges dĂ©coratives et laissez les enfants les tremper dans de la gouache pour ensuite les rouler sur une grande feuille blanche. Remarquez avec eux les diffĂ©rentes traces produites selon la texture de chaque courge. Papillons-mains Imprimez les mains des enfants sur un carton en utilisant de la gouache. Pour faire les ailes du haut, imprimez les mains ouvertes des enfants avec les pouces joints. Pour les ailes du bas, faites la mĂȘme chose, mais en tournant la feuille de cĂŽtĂ©. Dessinez ensuite le corps du papillon et demandez aux enfants d’ajouter des yeux et des antennes Ă  l’aide d’un crayon. Feuilles airbrush »Collez plusieurs feuilles d’automne sur une grande feuille de papier blanc. Trempez de vieilles brosses Ă  dents dans de la gouache Ă  laquelle vous avez ajoutĂ© un peu d’eau et laissez les enfants projeter la peinture sur les feuilles en frisant » les brosses Ă  dents Ă  distance. Lorsque la gouache est sĂšche, enlevez les feuilles et admirez le rĂ©sultat! Enviro-peintureEmmenez les enfants en promenade au parc ou dans un boisĂ© et ramassez des Ă©lĂ©ments de la nature au sol branches de pin, feuilles, cocottes, glands, etc.. Laissez-les ensuite peindre avec ces Ă©lĂ©ments. Collage hivernal odorantSur un carton foncĂ©, laissez les enfants coller des bonbons Ă  la menthe pour crĂ©er une tempĂȘte de neige Flocons de neige sucrĂ©sAvec les enfants, dĂ©coupez des flocons de neige dans du papier de couleur. Recouvrez le tout de colle et saupoudrez de sucre fin pour ajouter du relief Ă  ceux-ci. Collage sablĂ©Tracez un dessin avec de la colle blanche et saupoudrez-le de sable fin. Enlevez le surplus et vous obtiendrez un beau dessin sablĂ© tridimensionnel. Collage quatre saisonsDĂ©coupez des images dans des magazines, des journaux, etc. Au mur, divisez un carton blanc en quatre saisons et demandez aux enfants de coller les images au bon endroit. MangeoireTransformez un contenant en carton de 2 litres de lait en mangeoire pour oiseaux. Voici deux façons de faire Percez des trous dans le haut du contenant pour ensuite l’accrocher, Ă  l’aide de ficelle, Ă  une branche. DĂ©coupez une grande porte pour l’entrĂ©e des oiseaux sur un cĂŽtĂ© de la boite. DĂ©corez le tout et versez un mĂ©lange de graines Ă  l’intĂ©rieur. Coupez le contenant environ Ă  la moitiĂ©. Gardez le fond de la boite. DĂ©corez le tout et versez-y des graines. Pour l’accrocher Ă  une branche, percez des trous de chaque cĂŽtĂ©. TulipesProposez aux enfants de peinturer les alvĂ©oles d'un carton d'Ɠufs de diffĂ©rentes couleurs printaniĂšres. Laissez sĂ©cher. DĂ©coupez chaque alvĂ©ole individuellement. InsĂ©rez un cure-pipe dans chaque alvĂ©ole et fixez-les Ă  l'intĂ©rieur. Pour terminer, piquez-les dans de la styromousse ou mettez-les dans un vase. BANQUE D’IMAGES Dessin Ă  complĂ©ter Ouvrir dessin Ă  complĂ©ter – Le printemps Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils doivent complĂ©ter le dessin Ă  partir de ce qui est imprimĂ©. Images Ă  colorier Ouvrir images Ă  colorier – Les saisons Imprimez pour chaque enfant. CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activitĂ©s thĂ©matiques chaque semaine. Comptine de Poni – Les saisons Ouvrir comptine de Poni – Les saisons Imprimez. Paroles Denis Archambault Les saisons L’étĂ© brille le soleil Et chaude est la pluie L’automne tombent les feuilles Et se lĂšve le vent L’hiver tombe la neige Sur le bout de mon nez Le printemps rĂ©veille les oiseaux Qui chantent tout haut Gazoullis ou sifflement d’oiseau Les saisons Ouvrir-Les saisons Imprimez. Au printemps, p'tites feuilles En Ă©tĂ©, grandes feuilles En automne, plein d'feuillesEn hiver, plus d'feuilles

Voicipour vous y aider plusieurs propositions d’activitĂ©s sur les 4 saisons pour les Ă©lĂšves de maternelle. 1- CrĂ©er un livret des 4 saisons de la classe en maternelle Ce livret constitue un projet Ă  rĂ©aliser sur l’annĂ©e scolaire, mais il est possible de l’adapter Ă  un temps plus court. Le principe est simple.

Activité manuelle enfant sur les saisons. Idée d'activité autour de la création d'un arbre en 3D au fil des saisons printemps, été, automne, hiver Peinture, coloriage, découpage, gommettes. Motricité fine activité enfant printemps saison peinture activitemanuelle activiteenfant ideeactivite motricitefine

Projetsur la libertĂ© en maternelle. par MĂ©lusine · 22 novembre 2020. Quelques activitĂ©s pour la grande section . Au retour des vacances d’automne, nous nous sommes questionnĂ©s sur le rĂŽle de l’école. Voir l’article ICI. AprĂšs la lecture de « Tibili le petit garçon qui ne veut pas aller Ă  l’école », les Ă©lĂšves ont mis en avant l’importance d’aller Ă  l’école et roi, reine, chateau, recherche mot, graphisme, jeu, formes, carrĂ©, triangle, dĂ©coupage, assemblage d'objet selon modĂšle, changement d'Ă©chelle, couronne, spatialisation, reconnaissance de formes et de couleurs, joyaux, dessin dirigĂ©, chevalier, princesse, cherche et trouve, lettres, alphabet, personnages Ă  reconstituer, schĂ©ma corporel, discrimination visuelle
Cenouveau livre propose des activitĂ©s pĂ©riscolaires Ă  faire en famille ou seul pour les enfants qui sont Ă  la maternelle. On y trouve prĂšs de 90 pages de loisirs rĂ©parties en sept catĂ©gories qui reprennent des fondamentaux de l’enseignement de la maternelle : dessin et peinture , dĂ©coupage et collage, modelage, petits cadeaux, jeux , dĂ©corations, et activitĂ©s de
Voici toutes les ressources pédagogiques de Cabane à Idées, à télécharger gratuitement . Il s'agit de coloriages, de fiches ludiques, de petits jeux montessori pour les enfants ou encore de gabarits sous format PDF. Il y en a pour tous les ùges, du préscolaire au primaire, en passant par la maternelle. Vous pouvez naviguer dans les différentes catégories cliquez sur la flÚche pour les faire apparaßtre ! Posts navigation report this ad
DesidĂ©es d'activitĂ©s manuelles a adaptĂ© selon l'Ăąge de l'enfant. ActivitĂ©s manuelles, Arts, cette fois-ci sur le thĂšme : J’habille mes amies les filles; Un livret lire la suite. ActivitĂ©s manuelles, Cahiers, Instruction en famille, Livres, Maternelle. Les licornes : Des jeux et grands coloriages ! Usborne. justine2701 / 6 avril 2021 / Aucun commentaire. Les Ă©ditions Usborne ActivitĂ©s, bricolages et jeux sur les saisons Des activitĂ©s, bricolages et jeux pour jouer avec les saisons. Des bricolages Ă  faire en fonction des saisons. Tous ces bricolages permettront aux enfants de partir Ă  la dĂ©couverte des saisons et de leurs spĂ©cificitĂ©s. Retrouvez des activitĂ©s sur l'automne, des activitĂ©s sur le printemps, des activitĂ©s sur l'hiver ou des activitĂ©s sur l'Ă©tĂ©. Des activitĂ©s pour faire dĂ©couvrir les saisons aux enfants. Retrouvez encore plus d'idĂ©es de Nature
Précédent123 4 5 Suivant Animateur / Animatrice de loisirs pour enfants. Emploi Rouen, 76, Seine-Maritime, Normandie Travailler auprÚs d'enfant et d'adolescents, l'aprÚs-midi sur centre de loisirs, accompagnement scolaire et de l'Espace Jeune de la MJC Grieu Missions : -Animation et accompagnement scolaire primaire le soir aprÚs l'école -Animation du centre de loisirs les
Avec ses jolies couleurs et les jolis trĂ©sors qu’elle nous offre, l’automne est une saison inspirante pour les activitĂ©s manuelles. Arbres, champignons, animaux, chĂątaignes, pluie, pommes, glands
 Les possibilitĂ©s sont trĂšs nombreuses et l’imagination de nos enfants et souvent dĂ©cuplĂ©e durant les longues balades automnales dans la nature. Cette saison est un vrai plaisir ! Aujourd’hui, je vous prĂ©sente une sĂ©lection de 40 idĂ©es d’activitĂ©s pour l’automne Ă  prĂ©senter Ă  vos enfants pour exploiter les trĂ©sors de la nature de maniĂšre ludique et crĂ©ative. 40 idĂ©es d’activitĂ©s pour l’automne 1- Un champignon dĂ©corĂ© de feuilles d’arbre. 2- Un champignon d’automne rĂ©alisĂ© avec des petits trĂ©sors de la nature. 3- Une peinture de champignon Ă  proposer mĂȘme aux plus petits. 4- Des champignons rigolos rĂ©alisĂ©s avec une bouteille en plastique. 5- Des champignons rĂ©alisĂ©s Ă  partir d’une simple boite Ă  Ɠufs. 6- Une peinture de champignon rouge Ă  pois blanc. 1- Une guirlande de pommes pour dĂ©corer la maison. 2- Peindre une pomme, la dĂ©couper et la recomposer. 3- Une petite pomme rĂ©alisĂ©e avec une boite Ă  Ɠufs. 4- Un trognon de pomme avec un collage de papier de soie. 5- Une pomme rĂ©alisĂ©e avec des feuilles sĂ©chĂ©es et Ă©crasĂ©es. 6- Des pots de confiture reprĂ©sentant des fruits d’automne. 7- Un trognon de pomme rĂ©alisĂ© avec une assiette cartonnĂ©e. 1- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© avec une assiette en carton pour s’exercer au dĂ©coupage. 2- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© en collant des feuilles d’arbre. 3- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© avec des pinces Ă  linge afin d’exercer la motricitĂ© fine. 4- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© avec des graines d’érable. 5- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© avec un rouleau de papier toilette. 6- Un hĂ©risson rĂ©alisĂ© avec de la rĂ©cup’ de rouleaux en carton. 1- Des feuilles sĂ©chĂ©es transformĂ©es en bonhommes. 2- DĂ©corer des feuilles d’automne avec des feutres. 3- Une peinture graphique reprĂ©sentant des feuilles d’arbre. 4- Un attrape-soleil avec des feuilles d’automne. 5- Une guirlande d’automne en papier. 6- La silhouette d’une feuille rĂ©alisĂ©e avec de la peinture aux doigts. 1- Un arbre d’automne peint avec du papier aluminium. 2- Un arbre peint aux couleurs de l’automne grĂące Ă  des bouchons de liĂšge. 3- Un marronnier peint avec une fleur de douche. 4- Un arbre d’automne rĂ©alisĂ© avec un collage de retailles de crayons. 5- Un arbre d’automne en PlaymaĂŻs 6- Un arbre d’automne peint avec une pomme coupĂ©e en deux. 1- Un hĂ©risson pomme de pin trĂšs colorĂ©. 2- Un parapluie rĂ©alisĂ© avec une assiette en carton. 3- Des parapluies en papier Ă  suspendre aux fenĂȘtres de la maison. 4- Un bouquet d’automne rĂ©alisĂ© avec les cupules des glands. 5- Un collage de graines de courges peintes. 6- Une peinture Ă  l’encre soufflĂ©e avec un collage de bottes de pluie. 7- Une grotte d’ours en pĂąte autodurcissante. 8- Un gland rĂ©alisĂ© avec du papier dĂ©chirĂ© aux couleurs de l’automne. 9- Un rideau naturel inspirĂ© de la pĂ©dagogie Reggio. J’espĂšre que ces idĂ©es d’activitĂ©s pour l’automne vous inspireront et vous permettront de passer d’agrĂ©ables moments avec vos enfants Bricolages4 saisons Printemps, Ă©tĂ©, automne, hiver. Des idĂ©es d'activitĂ©s manuelles Ă  partager de la maternelle Ă  la primaire en passant par la crĂšche, pour crĂ©er avec les enfants Plus · 32 Le nouveau programme de maternelleDepuis la rentrĂ©e 2015, le programme d'enseignement en Ă©cole maternelle se dĂ©cline en 5 domaines d'apprentissage 1. Mobiliser le langage oral et Ă©crit2. Agir, exprimer er comprendre Ă  travers l'activitĂ© physique3. Agir, s'exprimer et comprendre Ă  travers les activitĂ©s artistiques dessin, peinture, musique
4. Construire les premiers outils pour apprendre Ă  structurer sa pensĂ©e formes et grandeurs, nombres
5. Explorer le monde monde du vivant, temps et espace S’approprier le langageCet apprentissage est au cƓur de la maternelle. Votre Ă©colier va apprendre Ă  s’exprimer dans la langue de MoliĂšre, comprendre sa propre pensĂ©e et celles de ses petits camarades. Il apprend Ă  entrer en relation par le langage plutĂŽt qu’avec le corps. Il compose des petites phrases avec le pronom je», Ă©nonce les objets du quotidien, les couleurs, les formes et les petits mots de politesse. Il mĂ©morise,des formulettes faciles. Il peut suivre une consigne Entoure les animaux en bleu » Il Ă©coute une histoire en silence et rĂ©pond Ă  quelques questions. Il essaie dĂ©jĂ  de la reformuler
 DĂ©couvrir l’écritVotre petit Ă©colier va dĂ©couvrir les gestes de l’écriture, mais aussi que les sons sont reliĂ©s Ă  des mots
 Il apprend Ă  dĂ©couvrir les livres comme des objets de culture. Il Ă©coute des histoires comme celles des Trois Petits Cochons ou du Lapin malin qui lui donneront le goĂ»t de la lecture. Il reconnaĂźt son prĂ©nom en capitale au-dessus du portemanteau. Il est aussi capable de tracer des lignes. Et les mathĂ©matiques Dans les nouveaux programmes, les enfants de maternelle vont apprendre les bases de la numĂ©rotation. Vivre en groupeVotre tout-petit va apprendre Ă  vivre en groupe, Ă  en comprendre les rĂšgles et Ă  y rĂ©pondre par des comportements adaptĂ©s. Au fil des annĂ©es, il va trouver sa place dans l’école et y ĂȘtre heureux ! II enregistre les rĂšgles de politesse, apprend Ă  respecter le matĂ©riel. Il doit de mieux en mieux maĂźtriser ses Ă©motions. Mieux vaut demander de l’aide que de pleurer!Il apprend Ă  coopĂ©rer, Ă  partager ses jouets ainsi que sa maĂźtresse avec les petits copains ! Il apprend Ă  reformuler ce qu’il a fait, Ă  dire ce qu’il a appris. Agir et s’exprimer avec son corpsTous les jours, votre petit Ă©colier consacre 30 Ă  40 minutes Ă  une activitĂ© physique. Cet Ă©veil corporel dĂ©veloppe sa motricitĂ© mais aussi ses capacitĂ©s sensorielles et une intelligence spatiale et motrice. Il apprend Ă  courir, mais aussi sauter, lancer, marcher Ă  cloche-pied et se dĂ©placer dans l’espace en suivant les consignes. A travers les jeux de ronde et des petits parcours, il va de mieux en mieux mesurer les distances et contourner les obstacles. Il dĂ©veloppe son goĂ»t de l’effort. DĂ©couvrir le mondeObserver ce qui l’entoure, se repĂ©rer dans le temps et l’espace, compter, classer, mais aussi raisonner tout un programme ! Crayon, table
 il apprend Ă  nommer et Ă  se servir des objets du quotidien. En confectionnant des gĂąteaux, il compare les diffĂ©rentes textures comme le lisse de la farine ou le gluant de l’Ɠuf. Il reconnaĂźt ce qui est froid, chaud, dur
 Nombreuses sont les activitĂ©s oĂč il apprend Ă  compter et Ă  classer. Il nomme les diffĂ©rentes parties du corps, apprend Ă  appliquer les rĂšgles d’hygiĂšne, comme se laver les mains. Il observe les plantes et les animaux, le cycle des saisons. Percevoir, imaginer, sentirObjectif Ă  la fin de la maternelle Ă  travers les arts visuels et la musique, votre enfant va se sensibiliser Ă  l’art. Il aiguise sa curiositĂ© pour s’exprimer de façon plus personnelle. Il dĂ©couvre des outils et des matiĂšres pour s’exercer Ă  produire des effets,avec des pastels gras, la peinture, le papier collé  Il façonne des objets avec la pĂąte Ă  joue avec les sons, chante, explore sa voix, s’initie au rythme. AgnĂšs Barboux avec StĂ©phanie Couturier, psychomotricienne, et Eve Leleu Galland, inspectrice de l’Education nationale.© Enfant MagazineComment l'accompagner dans ses progrĂšs ? .
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  • activitĂ© manuelle sur les 4 saisons maternelle